內(nèi)容包括品牌形象概論、品牌策劃與定位、品牌設計與開發(fā)、品牌形象導入與傳播、品牌形象管理與維護、品牌形象設計案例。本書結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、有序，以簡明的文字和清晰的圖例，簡要地闡述了品牌視覺形象創(chuàng)造中的要點和難點，同時在內(nèi)容安排上注重理論與實踐相結(jié)合，實用性、可操作性強。

　　本書可作為高等院校藝術(shù)設計相關(guān)專業(yè)學生的教材，也可供相關(guān)設計人員學習和參考。

　　Preface

　　序言

　　隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國高等教育也進入了快速發(fā)展的新時期。教育事業(yè)與市場經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，高等教育辦學自主權(quán)的逐步擴大，使高校面臨著前所未有的發(fā)展機遇，激發(fā)了高校辦學的活力和主動性。各高校、各專業(yè)都以競爭的態(tài)勢調(diào)整、確立新的辦學思路和目標，以期適應經(jīng)濟和社會發(fā)展對于設計人才培養(yǎng)的需要。

　　品牌設計是基于企業(yè)定位與服務理念的視覺溝通，其目的是識別某個企業(yè)或某類企業(yè)的產(chǎn)品或服務，并使之同競爭對手的企業(yè)產(chǎn)品或服務區(qū)分開來。當今世界商界已進入品牌競爭的時代，品牌同國民經(jīng)濟的興衰緊密相連，一個國家擁有著名品牌的數(shù)量在一定程度上反映了這個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平、綜合國力和國際地位，品牌也代表了一個國家的形象。

　　本書編者多年從事教學工作，曾多次主持藝術(shù)類專業(yè)的省級綜合教學改革課程并獲獎，其教育教學論文和作品也多次發(fā)表在教育和藝術(shù)類核心刊物上，這些成果的取得，得益于其對藝術(shù)教育工作的滿腔熱情及對教學工作的創(chuàng)造性研究態(tài)度。

　　本書結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、有序，以簡明的文字和清晰的圖例，簡要地闡述了品牌視覺形象創(chuàng)造中的要點和難點，實現(xiàn)了從理念到符號及這個時代的可視化符號的表述。另外，本書大膽突破了單純展示優(yōu)秀作品的慣例，以優(yōu)秀作品并置學生習作的方式呈現(xiàn)，使學生易讀易學，其理念和實踐效果對教學過程的教、研、產(chǎn)、商改革有一定的啟示。

　　愿本書能給予莘莘學子開啟品牌形象的智慧和一雙創(chuàng)造品牌形象的雙手，為推動我國兩個文明建設服務。

　　陜西省中小企業(yè)首席工程師、陜西科技大學設計與藝術(shù)學院教授

　　Foreword

　　前言

　　人們生活在品牌云集的商品經(jīng)濟時代，無論是衣食住行，還是工作、學習、休閑、娛樂，處處可見品牌的身影。在繁華的城市街道上，人們看到的是傳達著品牌信息的各色廣告；在購物中心、超級市場和普通商店的貨架上，擺放的商品也往往是以不同品牌標明的；而人們在做出購買決策時，往往也與品牌相關(guān)。

　　近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和設計產(chǎn)業(yè)的迅猛增長，藝術(shù)設計教育與市場需求間的矛盾也日漸突出，如藝術(shù)設計教育產(chǎn)出與中國設計產(chǎn)業(yè)需求不平衡，藝術(shù)設計專業(yè)教學與實踐脫軌，導致大學生嚴重缺乏就業(yè)核心競爭力。正確認識與解決這些矛盾，是推動我國藝術(shù)設計教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　普利策獎得主、作家Daniel Boorstein曾說：“對于許多人來說，品牌具有友愛、信仰的功能，扮演服務性組織所扮演的角色，幫助人們自我定位，并且?guī)椭藗円勒赵摱ㄎ慌c他人溝通?！比说母行圆糠趾屠硇圆糠窒嗷ヒ来?，而購買者似乎更容易受感性支配，尤其是消費者在選購商品時，其潛意識中其實已經(jīng)有了一個適合自己的定位。因此，研究品牌形象設計對于品牌的建立與推廣具有現(xiàn)實意義。

　　本書是編者在經(jīng)過對消費者調(diào)研和時尚傳播調(diào)研的基礎上，引用國內(nèi)外著名品牌案例進行分析，由有企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的教學一線專業(yè)教師結(jié)合教學講義和工作案例編寫而成，是多年實戰(zhàn)教學經(jīng)驗的結(jié)晶。

　　本書主要闡述了品牌研究方法及策劃思路，涉及品牌學、設計學、社會學、心理學、消費學等交叉交融的學科。本書沿著“品牌策劃—品牌定位—品牌設計—品牌開發(fā)—品牌導入—品牌傳播—品牌維護”這一主線，系統(tǒng)全面地闡述了品牌形象的開發(fā)、塑造和維護過程。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容翔實，對學生掌握品牌形象設計有很好的指導作用。

　　由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正。

　　編者

　　第1章

　　品牌形象概論

　　本章導讀

　　本章分別從品牌、品牌形象、品牌文化、品牌價值四個方面逐一進行闡述，目的是讓學生全面了解品牌的基本概念，品牌與品牌形象的區(qū)別，掌握品牌文化與品牌價值的特點，認識品牌文化與品牌價值的重要意義。

　　1.1品牌概論

　　1.1.1品牌的定義和作用

　　如今，幾乎每個人的日常生活都離不開品牌，現(xiàn)代人生活在一個由品牌構(gòu)筑而成的世界中。從早上起床后使用的清潔護膚產(chǎn)品，早餐吃的食物，到出門穿的衣服、鞋子，物品的包裝，通信用的手機，工作、娛樂使用的計算機，甚至晚上睡覺躺的床、蓋的被子等，每種物品都有不同的品牌（圖1-1）。

　　圖1-1日常生活中見到的品牌

　　那么品牌究竟是什么，它又怎樣影響著我們的生活呢？

　　在不同時代，研究者對于品牌的定義有所不同。

　　“品牌”一詞最早來源于古挪威文字“brandr”，意為“烙印”，原指在牲畜身上烙上標記，以起到識別和證明的作用，它非常形象地表達了現(xiàn)代品牌的真諦——如何在消費者心中留下烙印。品牌是一個綜合、復雜的概念，它是商標、符號、聲譽、包裝、價格、廣告、傳播乃

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